Inteligencia Artificial > Juan Armada Blanco

De la transcripción al conocimiento: cómo una clase puede terminar alimentando un RAG

09/10/2026

Una transcripción de clase es solo materia prima. El valor aparece cuando se extraen conceptos, dudas y ejemplos, se revisan y se convierten en documentos que un RAG educativo puede reutilizar.

Asistente educativo que recupera fuentes para ofrecer respuestas contextualizadas.

Qué es RAG y por qué puede mejorar un asistente educativo

09/10/202601/10/2026

RAG combina recuperación documental y generación para crear asistentes contextualizados y trazables, aunque no elimina errores.

PLAUD, Whisper y MCP en la práctica: de la idea a una arquitectura real

25/09/2026

La arquitectura real de PLAUD MCP y Whisper incluye dos vías de entrada, una transcripción normalizada, una GPU privada, una VPN y decisiones concretas sobre privacidad y fiabilidad.

TutorIA educativo contextualizado para orientar la selección crítica y el aprendizaje autorregulado.

Qué puede aportar DigCompEdu al diseño de un tutor con inteligencia artificial

09/10/202617/09/2026

DigCompEdu ayuda a diseñar un tutor IA orientado a la selección crítica, la retroalimentación y el aprendizaje autorregulado.

Estudiante leyendo y tomando notas junto a una representación visual de inteligencia artificial y pensamiento crítico

En la era de la IA, volver a aprender a pensar: PISA, alfabetización y criterio humano

12/09/202612/09/2026

PISA 2025, UNESCO y la alfabetización digital plantean una prioridad educativa: utilizar la inteligencia artificial sin sustituir la comprensión, el razonamiento y el criterio humano.

Flujo de trabajo con PLAUD MCP y Whisper para convertir grabaciones en conocimiento reutilizable

PLAUD MCP y Whisper: de grabar a conocimiento reutilizable

11/09/202611/09/2026

Grabar y transcribir es solo el principio. Estoy construyendo un flujo con PLAUD MCP, Whisper, skills y plantillas para transformar reuniones, ponencias y clases en información estructurada que pueda reutilizar después.

Persona en el centro de un sistema de inteligencia artificial educativa basado en privacidad, transparencia, agencia y pedagogía.

La IA educativa no empieza por la tecnología: empieza por las personas

09/10/202603/09/2026

Privacidad, transparencia, agencia humana y adecuación pedagógica: cuatro claves de la UNESCO para usar IA generativa en educación.

Transparencia e IA en educación: qué cambia desde agosto de 2026

11/09/202603/08/2026

Europa concreta cómo deberán identificarse las interacciones y los contenidos generados mediante inteligencia artificial. El cambio plantea un nuevo reto educativo: documentar cuándo interviene la IA, qué aporta y quién asume la responsabilidad sobre el resultado.

IA en educación: Europa convierte la alfabetización en IA en una competencia básica

11/09/202607/07/2026

IA en educación · Alfabetización, competencias y criterio profesional Durante mucho tiempo, el debate educativo sobre inteligencia artificial ha girado … Leer más

La IA en educación entra en una nueva etapa: de usar herramientas a desarrollar competencias

11/09/202605/07/2026

La IA educativa entra en una nueva etapa: ya no basta con usar herramientas, ahora toca desarrollar competencias, proteger datos, formar al profesorado y preparar al alumnado para un mundo mediado por inteligencia artificial.

Estudiante utilizando TutorIA con acceso a contexto, fuentes y ayuda guiada para mantener la autonomía en el aprendizaje.

Cómo crear un Tutor IA para FP usando RAG

11/09/202601/07/2026

IA en educación · Alfabetización, competencias y criterio profesional La inteligencia artificial está entrando en las aulas a una velocidad … Leer más

De noticias a recursos de aula: mi agregador educativo para FP

11/09/202623/06/2026

Estoy desarrollando un agregador educativo de noticias sobre comercio digital para transformar la actualidad profesional en recursos de aula para FP de Comercio y Marketing.