Este módulo se organiza a partir de sus Resultados de Aprendizaje (RA) y Criterios de Evaluación (CE). Cada resultado de aprendizaje se desarrolla en una unidad de trabajo (UT) para conectar la normativa con las actividades, los recursos y el proyecto de transformación digital.
ORGANIZACIÓN DEL MÓDULO
Normativa → Resultados de Aprendizaje → Criterios de Evaluación → Unidades de trabajo → Recursos.
Cada unidad de trabajo coincide con un resultado de aprendizaje. Los recursos publicados se incorporan como apoyo para comprender, aplicar y evaluar los contenidos.
Índice
Marco curricular del módulo
Módulo profesional: Digitalización Aplicada a los Sectores Productivos I (Grado Medio).
RA1 · UT1 · Economía lineal y circular
RESULTADO DE APRENDIZAJE 1
Establece las diferencias entre la Economía Lineal (EL) y la Economía Circular (EC), identificando las ventajas de la EC en relación con el medioambiente y el desarrollo sostenible.
Criterios de evaluación
- RA1.a Se han identificado las etapas típicas de los modelos basados en EL y EC.
- RA1.b Se ha analizado cada etapa y su repercusión en el medio ambiente.
- RA1.c Se ha valorado la importancia del reciclaje.
- RA1.d Se han identificado procesos reales basados en EL.
- RA1.e Se han identificado procesos reales basados en EC.
- RA1.f Se han comparado ambos modelos en relación con su impacto medioambiental y los ODS.
Unidad de trabajo relacionada
UT1 · Economía lineal y circular
La unidad de trabajo desarrolla este resultado de aprendizaje, sus criterios de evaluación y los contenidos básicos oficiales asociados.
Recursos relacionados
- Digitalización y sostenibilidad: ¿cómo se conectan?
RA1 · UT1 — Economía circular, sostenibilidad y uso eficiente de recursos. - Economía circular digital: usar mejor la tecnología
RA1 · UT1 — Aplicación del enfoque circular a la tecnología y los residuos electrónicos.
RA2 · UT2 · Cuarta Revolución Industrial
RESULTADO DE APRENDIZAJE 2
Caracteriza los principales aspectos de la 4.ª Revolución Industrial, indicando los cambios y las ventajas que se producen tanto desde el punto de vista de los clientes como de las empresas.
Criterios de evaluación
- RA2.a Se han relacionado los sistemas ciber físicos con la evolución industrial.
- RA2.b Se ha analizado el cambio producido en los sistemas automatizados.
- RA2.c Se ha descrito la combinación de la parte física de las industrias con el software, IoT (Internet de las cosas), comunicaciones, entre otros.
- RA2.d Se ha descrito la interrelación entre el mundo físico y el virtual.
- RA2.e Se ha relacionado la migración a entornos 4.0 con la mejora de los resultados de las empresas.
- RA2.f Se han identificado las ventajas para clientes y empresas.
Unidad de trabajo relacionada
UT2 · Cuarta Revolución Industrial
La unidad de trabajo desarrolla este resultado de aprendizaje, sus criterios de evaluación y los contenidos básicos oficiales asociados.
Recursos relacionados
- De la Revolución Industrial a la Transformación Digital
RA2 · UT2 — Evolución industrial y transición hacia la digitalización. - Sistemas ciberfísicos: la revolución tecnológica que transforma la industria y la sociedad
RA2 · UT2 — Sistemas ciberfísicos e integración entre los ámbitos físico y digital.
RA3 · UT3 · Cloud y sistemas conectados
RESULTADO DE APRENDIZAJE 3
Identifica la estructura de los sistemas basados en cloud/nube describiendo su tipología y campo de aplicación.
Criterios de evaluación
- RA3.a Se han identificado los diferentes niveles de la cloud/nube.
- RA3.b Se han identificado las principales funciones de la cloud/nube (procesamiento de datos, intercambio de información, ejecución de aplicaciones, entre otros).
- RA3.c Se ha descrito el concepto de edge computing y su relación con la cloud/nube.
- RA3.d Se han definido los conceptos de fog y mist y sus zonas de aplicación en el conjunto.
- RA3.e Se han identificado las ventajas que proporciona la utilización de la cloud/nube en los sistemas conectados.
Unidad de trabajo relacionada
UT3 · Cloud y sistemas conectados
La unidad de trabajo desarrolla este resultado de aprendizaje, sus criterios de evaluación y los contenidos básicos oficiales asociados.
Recursos relacionados
- Transformación Digital: potenciando los negocios con Tecnologías Habilitadoras
RA3 · UT3 — Cloud, edge computing y tecnologías habilitadoras aplicadas a la empresa. - Glosario de términos de Internet
RA3 · UT3 — Conceptos básicos para comprender infraestructura y servicios conectados.
RA4 · UT4 · Sistemas de producción digitalizados
RESULTADO DE APRENDIZAJE 4
Compara los sistemas de producción/prestación de servicios digitalizados con los sistemas clásicos identificando las mejoras introducidas.
Criterios de evaluación
- RA4.a Se han identificado las tecnologías habilitadoras (THD) actuales que definen un sistema digitalizado.
- RA4.b Se han descrito las características y aplicaciones del IoT, IA (Inteligencia Artificial), Big Data, tecnología 5G, la robótica colaborativa, Blockchain, Ciberseguridad, fabricación aditiva, realidad virtual, gemelos digitales, entre otras.
- RA4.c Se ha descrito la contribución de las THD a la mejora de la productividad y la eficiencia de los sistemas productivos o de prestación de servicios.
- RA4.d Se ha relacionado la alineación entre las unidades funcionales de las empresas que conforman el sistema y el objetivo del mismo.
- RA4.e Se ha relacionado la implantación de las tecnologías habilitadoras (sensórica, tratamiento de datos, automatización y comunicaciones, entre otras) con la reducción de costes y la mejora de la competitividad.
- RA4.f Se han relacionado las tecnologías disruptivas con aplicaciones concretas en los sectores productivos.
Unidad de trabajo relacionada
UT4 · Sistemas de producción digitalizados
La unidad de trabajo desarrolla este resultado de aprendizaje, sus criterios de evaluación y los contenidos básicos oficiales asociados.
Recursos relacionados
- El Internet de las Cosas (IoT) y las Etiquetas Electrónicas (ESL): la revolución del comercio minorista
RA4 · UT4 — IoT aplicado a procesos y servicios del comercio. - Gemelos Digitales: la revolución silenciosa en el comercio
RA4 · UT4 — Gemelos digitales como tecnología habilitadora. - Blockchain y trazabilidad
RA4 · UT4 — Trazabilidad y tecnologías disruptivas en procesos productivos.
RA5 · UT5 · Plan de transformación digital
RESULTADO DE APRENDIZAJE 5
Elabora un plan de transformación de una empresa clásica del sector en el que se enmarca el título, basada en una EL, al concepto 4.0, determinando los cambios a introducir en las principales fases del sistema e indicando cómo afectaría a los recursos humanos.
Criterios de evaluación
- RA5.a Se ha definido a nivel de bloques el diagrama de funcionamiento de la empresa clásica.
- RA5.b Se han identificado las etapas susceptibles de ser digitalizadas.
- RA5.c Se han definido las tecnologías implicadas en cada una de las etapas.
- RA5.d Se ha establecido la conexión de las etapas digitalizadas con el resto del sistema.
- RA5.e Se ha elaborado un diagrama de bloques del sistema digitalizado.
- RA5.f Se ha elaborado un informe de viabilidad y de las mejoras introducidas.
Unidad de trabajo relacionada
UT5 · Plan de transformación digital
La unidad de trabajo desarrolla este resultado de aprendizaje, sus criterios de evaluación y los contenidos básicos oficiales asociados.
Recursos relacionados
- Transformación digital de la estructura empresarial
RA5 · UT5 — Áreas, procesos y cambios organizativos de la transformación digital. - Introducción a la Digitalización en los Sectores Productivos
RA5 · UT5 — Diagnóstico de oportunidades, eficiencia y mejora de procesos.
Proyecto final integrador
RA1 + RA2 + RA3 + RA4 + RA5
Proyecto de transformación digital
Diseño de un plan de transformación digital para una empresa del sector, desde el análisis de economía circular hasta la propuesta de tecnologías, conexiones y mejoras de viabilidad.
Recursos y anexos
El módulo se completa con actividades evaluables, rúbricas, listas de comprobación, glosario, herramientas de diagnóstico y documentación para el proyecto integrador.